About
note sull’autore
Maurizio De Rose
Dottore di ricerca nel settore “Educational Technology” e ricercatore post-doc (dal 2012 al 2016), si occupa da diversi anni di Didattica e Tecnologie didattiche, con particolare attenzione all’e-learning relativamente alle fasi di progettazione, valutazione e tutoring online.
È stato Visiting Researcher presso l’Università della Svizzera Italiana (USI) all’interno dei Gruppi di Ricerca New Media in Education Laboratory e Webatelier. Ha conseguito un Dottorato di Ricerca in Tecnologie della comunicazione educativa, svolgendo una tesi dal titolo: “Ambienti di apprendimento in rete: progettazione, valutazione, tutoring online”.
È stato professore universitario a contratto di Didattica generale, Progettazione e Valutazione delle Tecnologie Educative, Tecnologie per la didattica, TIC – nuove tecnologie per l’apprendimento, presso l’Università della Calabria (UNICAL) e formatore presso diverse scuole italiane nell’ambito dei temi principali legati al Piano Nazione Scuola Digitale e PNF.
È autore di numerose pubblicazioni scientifiche nel settore della didattica innovativa e della ricerca educativa in generale. Ha tenuto diversi Seminari sulle tematiche legate alle nuove tecnologie nell’ambito della formazione, sia in Italia, sia in Svizzera.
Ambiti di ricerca
- Didattica e Tecnologie didattiche
- E-learning
- Didattica, Valutazione, Ricerca Educativa
- Competenza digitale e Innovazione scolastica
- Progettare la didattica per competenze
- Progettazione e Valutazione di ambienti di apprendimento in rete.
- Progettazione di contenuti digitali multimediali
“Personalmente condivido la logica dell’educazione aperta e ho deciso di creare questo spazio aperto a tutti. Avevo già in mente da tempo questa idea, questo modello, adesso durante questo tragico periodo del Coronavirus sono passato all’opera.
Spero di aver fatto cosa gradita a tanti aspiranti docenti, docenti, formatori in generale!”.
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