La pandemia ha lasciato un’importante eredità di innovazione, seppur forzata, sugli ecosistemi di apprendimento. Sulla base di un’indagine condotta a due anni dal lockdown su un campione di docenti e dirigenti, una riflessione sugli effetti di questo shock digitale e sui pro e i contro del Piano Scuola 4.0
Didattica individualizzata, personalizzata, nuove tecnologie digitali.
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